სკოლის შეცვლა უარყოფითად მოქმედებს მათემატიკის ათვისებაზე
კვლევაში მონაწილეობდა დაწყებითი კლასების 381 მონაწილე (52% გოგონები), დაბალი შემოსავლების ოჯახებიდან. მონაწილეებს შესთავაზეს ჩვეულებრივი ტესტების შესრულება მათემატიკაში. მთლიანობაში ყველა ბავშვმა დაძლია დავალება, მაგრამ მონაწილეები, რომლებიც ხშირად იცვლიდნენ სკოლას, თავიანთ თანატოლებს ჩამორჩნენ 10 ქულით.
მეცნიერებს მიაჩნიათ, რომ ერთხელ სხვა სკოლაში გადაყვანა სრულიად დასაშვებია, მაგამ დაწყებით კლასებში, სასწავლო დაწესებულების ხშირი ცვლა, ბავშვებს მომავალში დიდ სირთულეებს შეუქმნის.
სპეციალისტები ფიქრობენ, რომ სასკოლო ღონისძიებები, რომელშიდაც მონაწილეობენ მასწავლებლები, მოსწავლეები და მშობლები, ბავშვს დაეხმარება ახალ სკოლაში გადასვლისას, სწავლასთან დაკავშირებული პრობლემების დაძლევაში.